PPEA 2106 Internet

Pensyarah Aktiviti Kelas Tugasan Nota

Rujukan & Capaian


Pensyarah: Norhashimi bin Saad
EE 115, Blok E, Fakulti Pendidikan
Tel: 03-7967 5071 / 013 341 5580 /
Email: myhashimi@yahoo.com | website: ihashimi.aurasolution.com | www.ihashimi.net

Objektif Kursus :

Apabila tamat kursus ini, pelajar diharapkan dapat:

1) Menerangkan asas teori penggunaan internet dalam pengajaran
2) membezakan antara pelbagai pendekatan pengajaran melalui internet
3) mereka bentuk laman web untuk pengajaran sesuatu bidang ilmu

Sinopsis Kandungan Kursus :

Pelajar diperkenalkan kepada sejarah dan penggunaan internet dalam pengajaran. Tumpuan ialah kepada teori-teori pembelajaran yang menjadi asas penggunaan internet dalam "bilik darjah" khususnya cognitive apprenticeship, fleksibiliti kognitif, mindtools dan konstruktivisme. Pelajar meninjau beberapa penggunaan internet dalam pengajaran, peralatan(email, bilik sembang,papan pernyataan elektronik) dan pelbagai sumber yang terdapat dalam world wide web. Pelajar didedahkan kepada cara penilaian laman web serta pembinaan laman web.

Class Schedule

Kaedah Penilaian :

Penilaian: 70% Penilaian Berterusan (tugasan /  laporan / pembentangan) +  30% Ujian  ( teori )

2 Assignments (60%):

–1:PAKK:Technology in Early Childhood Education |
SMPI:Teaching Models for Islamic Education Online Learning (30% )–
2: Web project (Development 15 % and Production 15%) (30% )

–

Rujukan Utama :

1) Kahn, B. (1997). Web-Based Instruction. Washington CD: Educational Technology Publications
2) Lynch, P. (2001) Web Style: Basic Design Principles for Creating Websites, Massachusetts:Yale University Press.
3) Tyler, Denise (1999). Teach Yourself Microsoft FrontPage 2000.  USA: SAMS
4) Rozinah Jamaludin (2003). Teknologi Pengajaran. USM dan Utusan Publications